拾‧光

    水麻是一種終年常綠的植物，它象徵著我們屹立不拔的生命力，我們的目標是讓長輩、小孩、甚至是特殊學生能夠受到持續性的照顧、關懷、陪伴，在服務他們的同時，也讓我們體會到醫療從業人員應有的人本思想，貢獻我們微薄的力量，回饋這個社會。

    大一時，加入小水麻藥事服務隊，與其說是去做服務，我認為說是給予陪伴更為貼切。第一站，我們踏入弘道老人福利基金會，是我印象最深刻也最溫馨的一次。初次出隊的我既是擔心一會兒組內負責的活動又是擔⼼沒辦法跟長輩們相處、溝通。而這些不安隨即因為一位可愛阿公的出現而煙消雲散，我還沒開口，他便開始熱情的跟我分享他最近在這裡學了什麼新的舞蹈、昨天老師又教了他做什麼甜點，我一時之間好像還忘了自己今天是第一次看到他呢，就像是在跟自己的爺爺說話ㄧ般。之後的帶動跳，原本以為他們會比較懶散，我們要努力的帶動氣氛，但沒想到台下的他們好像比我們還更期待跳舞，即便我們用著不流利的台語教他們動感的舞蹈，他們仍予我們最真誠的掌聲。除了這位可愛阿公之外，我還有跟一位十分斯文的阿公聊到天，他稍微有些失智的狀況，時常會問過的話再問一次，說話也不那麼流利，一開始的我有感到挫折，甚至思考我是不是要去找別的活潑的阿公阿婆，但當我耐著性子，仔細的聽他說話，我發現他一直在跟我分享他年輕時候的故事，一直聽著也感受到他不安的心情逐漸平穩下來，此刻，我覺得我是一位聆聽者的角色，我發現其實很多時候他們會選擇說自己的事情除了因為懷念那段時光以外，常是他們想跟我們說話卻不知道該問些什麼，所以從自己的事情開始說起，每當我反問他問題時，總能看見他的眼睛為之一亮，他感受到有人真的仔細的聽而且在乎他說的話，這次的談話也讓我在跟長輩相處上更進步了，但是即便意猶未盡，卻仍然到了我們要離開的時候。

    大家在服務的時候，不論是對長輩或是特殊學生，都會習慣性地去一個舒適圈裡，一窩蜂的找一位能夠快樂談話的服務對象，而真的更需要陪伴的對象反而會被晾在一旁，我認為這樣的服務並沒有真的達到目的。因此我覺得應該是要去找到方法能夠跟每位長輩們自然的相處，而不是在做服務的時候仍然選擇待在一個舒適圈裡，也希望自己以後能夠在這個方面更進步！目前小水麻的出隊情況是一個學期兩次，這的確能讓想服務的人有一個能夠開始的契機，但我認為要能夠建立長期的服務習慣，我們能夠多利用假日的時間去真正進行長時間的照顧、陪伴。對弘道來說，我們就像孫子女一樣，他們在那裡基本上是衣食無缺，他們缺的卻可能是對他們來說最重要的事情一陪伴。而水麻的出隊也讓我反省自己，我在服務隊花了很多的心思、時間準備帶動跳、準備衛教內容、甚至是用心的花時間跟他們相處，但當我回到自己的阿公阿婆家時，卻常常都是打聲招呼後就開始做自己的事情、沒有用同樣的心思去照顧他們，但仔細想想他們平常也都是一個人在家，甚至不像基金會一樣有其他的長輩陪伴，我總認為待在一起的時間還有很久，總是給自己找合理的藉口推託「啊今天補習完好累，明天再跟他們聊聊天好了」「今天剛考完試，休息一下玩個遊戲好了」總是有成千上萬種的理由，直到這些理由都成了後悔。

    我很喜歡服務隊不只是因為能夠付出一己之力，我認為這是讓我成長的一個地方，能夠更設身處地的替別人想、能夠更成熟的處理事情、更懂的如何與長輩相處、陪伴我一直以來都不知道怎麼相處的小孩們、使我能夠更大方的站在台上表現自己、與自己的組員合作、溝通。儘管目前出隊的方式仍然維持一個學期兩次左右，但我相信水麻一屆一屆的傳承，能夠讓機構同樣感受到我們希望帶給他們的溫暖以及照護，也能因為機構給予我們的回饋，讓每一屆參與服務隊的我們更加相信，儘管只是 20 歲的大學生，也能透過自己的力量以及那顆想服務的心，帶給這個社會上需要幫助的⼈他們所需要的，不論是正確的用藥帶動唱跳活動時，氣氛非常的快樂 於活動尾聲與大家進行合照，留下美好的紀念知識或是被人關⼼的感覺。大一這年，真的很開心自己加入了水麻，也有所突破、進步，這些快樂的時光，會一直放在心裡，也希望拾起這些快樂的片刻，作為接下來繼續向前的動力，希望自己未來也能將這樣的精神傳承下去，所以在大二仍然會繼續積極參與服務，將這份對服務的熱忱傳遞給周圍的朋友、家人，讓我們一起透過一點點的力量，慢慢的去讓這個社會充滿更多的溫暖以及愛。

文/梁育暄(中國醫藥大學藥學系)